美國留學(xué)如何增強(qiáng)相關(guān)活動(dòng)經(jīng)歷,？優(yōu)弗教育

在美國大學(xué)申請和錄取過程中，美國大學(xué)還是和國內(nèi)大學(xué)只重分?jǐn)?shù)的錄取原則有所區(qū)別,，美國大學(xué)不僅看重你的硬件條件,，如你的GPA/SAT/TOEFL等成績，同時(shí)也要看相關(guān)的軟件實(shí)力,，如相關(guān)的課外活動(dòng)等,。也就是說，好的課程活動(dòng)經(jīng)歷,，不僅僅會(huì)使學(xué)生在錄取委員會(huì)面前有別于他人,，更會(huì)脫穎而出,，可見，課外活動(dòng)對美國留學(xué)申請有多么重要,。

但是,，有一個(gè)問題需要我們注意，即申請大學(xué)時(shí)需要進(jìn)行哪些課外活動(dòng),？如果沒有適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備課外活動(dòng),，不僅浪費(fèi)時(shí)間，更重要的是,，申請沒有幫助,，那么我們應(yīng)該如何開始增強(qiáng)相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/span>

首先，站在招生委員會(huì)的角度來看,，什么是他們喜歡的,，什么樣的主題更被他們易接受。實(shí)際流程是什么,？

一些學(xué)生和家長認(rèn)為,，課外活動(dòng)越豐富多彩，越好,。今天跳舞,，明天畫畫，后天做志愿者,，不僅會(huì)給招生人員留下深刻的印象,。相反，這會(huì)使招生人員感到學(xué)生沒有專注,。

實(shí)際上,，課外活動(dòng)對申請有兩個(gè)影響：一是在申請表中填寫課外活動(dòng)欄。第二個(gè)在文書中進(jìn)行描述,。許多復(fù)雜的經(jīng)歷,，如果不能很好地加以完善，通常在論文中將沒有主題和特色,。

在許多成功的應(yīng)用案例中,，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一篇成功的文書實(shí)際上描述了一個(gè)或兩個(gè)主題，并且足以清楚地解釋一個(gè)或兩個(gè)經(jīng)驗(yàn),?；顒?dòng)主題清晰，特征明顯,，再加上申請人的獨(dú)特理解和特殊角度,，將使其脫穎而出。我們知道，在準(zhǔn)備課外活動(dòng)時(shí),，必須有主題和重點(diǎn),。那么，如何找到屬于學(xué)生的主題并反映出獨(dú)特性呢,？

以下列出了招生人員最看重的智力,，個(gè)性，領(lǐng)導(dǎo)力和才能的四個(gè)特征：

智力（Brains）

o  學(xué)術(shù)成就（Academic  achievement）
o  研究能力（Research skills）
o  分析能力（Analytical  ability）
o  溝通能力（Communication  skills）
o  定量分析能力（Quantitative  skills）
o  積極參與課堂討論（Effectiveness in  class discussion）
o  創(chuàng)造力（Originality）
o  洞察力（Insight）
o  想像力（Imagination and  creativity）
o  思慮周全（Thoroughness）
o  克服困難能力（Problem-solving  ability）
 
人格（Character）

o  道德高尚（Sense of  morality）
o  人際關(guān)系（Involvement in  relationships）
o  可予以重任（Dependability）
o  社會(huì)責(zé)任感（Sense of social  responsibility）
o  動(dòng)力（Motivation and  sense of initiative）
o  社交能力（Social skills）
o  幽默（Sense of humor）
o  成熟（Maturity）
o  不屈不撓（Perseverance and  work ethic）
o  潛力（Potential for  growth）
o  獨(dú)立（Independence）
o  開明（Open-mindedness）
o  守紀(jì)律（Discipline）
 

領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership  Ability）

o  管理能力（Managerial  Skills）
o  尊重（Respect for  others）
o  公平（Fairness）
o  號召力（Ability to  motivate others）
o  組織能力（Organization  Skills）
 
才藝（Other Talents and Skills）

o  藝術(shù)天賦（Artist talent）
o  外語（Foreign language  skill）
o  運(yùn)動(dòng)天賦（Athletic talent）
o  計(jì)算機(jī)（Technology and  computer skills）
o  音樂天賦（Musical talent）
o  其它（Other special  talents and skills）
o  表演天賦（Acting talent）

列出可行性計(jì)劃

比較之后,，會(huì)發(fā)現(xiàn)列表中可能包含一些物質(zhì),，因此學(xué)生可以嘗試選擇3到4種最能體現(xiàn)長處和能力的，然后可以逐一進(jìn)行實(shí)踐,。

有針對性地收集信息,，找到適合的課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)

大眾性的課外活動(dòng)，參加人數(shù)眾多,，參加時(shí)的含金量不高,；門檻過高的活動(dòng)不適合普通高中生。學(xué)生可以根據(jù)老師的指導(dǎo)和有針對性的準(zhǔn)備,，計(jì)劃和計(jì)劃高質(zhì)量的課外活動(dòng),。

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